坚持对学习的愿望能力与时俱进

文章编号:6570 2024-05-12 抢手评论

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坚持对学习的愿望能力与时俱进

2020年10月24日,西安交大“扬帆社”的同窗们在为老人处置自动手机经常使用疑问。该社这一活动已坚持多年。

评论 “来说说看|办健身卡后7天内未经常使用可全额退款,你赞成吗?”

2020年11月07日 南边周末app 第一争议

不赞成。 首先,生产者生产后不悔恨,是市场自己的行为,不须要规则规范。 第二,健身并不是个激动性生产,你有志愿才会去健身房咨询,健身是方案性生产,不是激动性。 第三,我感觉比沉着期更须要先处置的,倒是转卡这种事,团体要素中途不能参与了,卡就此作废,不是更大的一种糜费? 第四,针对这一个行业启动不凡规则,是不是行业歧视? 健身房又不是坑骗行业,哪个行业没有开售人员说辞,为什么健身房可以生产者毁约? 第五,假设这么推广,一切蕴含激动性,非物质性生产是不是都须要沉着期? 第六,你放任某些生产者这么毁约,能包全他什么? 健身房的利润很大吗? 跑路的亘古未有,为什么还这么搞。

评论 “网络拉票其实是一种‘软暴力’”

2020年11月10日 南边周末app hi,南周

流量为王的时代,投票成为一些App 群众号失掉关注的关键手腕,同时一些机构和团体又乐忠于虚头巴脑的网络政绩,再加上人情社会积重难返,三者连乘,拉票方式失掉迅速复制,进一步培育了无处不在的方式主义。

——平

评论 “一部自动手机,两代人的鸿沟:那些教老人学习手机的人”

2020年11月05日 《南边周末》

家庭里的年轻人,忙于上班和成年人的环球,难以体会老人的心情和艰巨。 老人受身材要素、常年历史习气、家长式威望等惯性,大局部没有去学习新工具的愿望,所以老人与时俱进这个疑问,缺的还是老人自己对学习必要性的判别。

——158****8714

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我的愿望作文500字 愿望是:(学习成绩大步提高)

篇一:我的愿望童年的我,有个神奇的愿望,就是想鸟儿一样长出一对翅膀,在天空自由飞翔.等我真的长出一对翅膀,一双洁白的翅膀,我就变成一个奇特的“羽人”,可以在天空中自由自在的翱翔.那时,我就可以飞向祖国各地,飞向全世界。 想飞到哪就飞到哪,谁也管不着我!等到了晚上,我就可以和月亮说说话,聊聊天上和人间的事情;还可以和星星们唱唱歌,跳跳舞;和北斗七星一起荡秋千。 随着年龄的增长,我知道我的愿望是无法实现的,人类不可能长出翅膀。 但是,我相信将来有可能借助高科技成果,让我梦想成真,那时我就可以背着一对翅膀,在蓝天下自由自在的飞翔,也许还能和天上的小鸟比赛谁飞得快呢。 如果我的愿望实现了,那该多好啊!天空中有各种各样漂亮的“羽人”,他们可以自由快速地去自己想去的地方,既不会交通堵塞,还不会出现交通事故,更不会产生空气污染。 真期望那漂亮的能带我们自由飞翔的翅膀能早日被研制出来啊!篇二:我的愿望我想长大当一名科学家,为人类探索大自然更多的的奥秘。 我想成为一名超人,当出现坏人警察还没赶到时,我会帮警察抓住坏人。 我想当一名出色的狙击手,为人们的安宁生活奉献青春。 我想当一名医生,为人们治疗疾病,是大家身体更健康。 我想做一个发明家,为人类发明很多有用的东西,使人们的生活更轻松更方便。 我想当个作家,为小朋友写出很多完美有趣的作品。 我想当一名画家,走遍祖国的大江南北,把美丽的风景画下来,做成精美的画册,使那些不出门的人也能了解祖国的大好风光。 我还想当一名教师,把我的知识全都教给我的学生,把他们培养成对社会有用的人才。 啊,我的愿望真是太多了!我知道,要想实现愿望,现在我必须刻苦学习,掌握更多的知识,为将来的愿望实现而努力奋斗篇三:我的愿望每个人都有自己的愿望,有的人想当教师,有的人想当飞行员,而我的愿望是当一名画家。 为什么我想当画家呢?那是因为四岁时,我参加幼儿园绘画大赛,我得了金奖,我特别高兴。 可是正当我高兴激动时,我的一个女同学却坏了我的好心情,说:“以为自己得了个金奖就很了不起呀!”我当时没理她,心想:“我看你是羡慕嫉妒恨吧,动动嘴皮子算什么,有本事咱俩比一比,我一定要超过你。 ”所以我想当一名画家。 如果我的愿望实现了,我会象齐白石爷爷那样,看到窗外的彩虹,自然的美景,顽皮的小动物---我会把它画下来。 我会背上画夹去野外写生,就算再冷的天气,再大的雨,我也不怕。 我要把外面的美景画下来,看了画,再画。 齐白石爷爷不就是这样,后来成了伟大的画家吗?有志者,事竞成。 只要我好好学习,就一定会实现愿望。

为什么现在的年轻人要时刻保持学习的状态?

只有不断的学习,才能跟的上时代的步伐。 1、持续的学习,一定是目标导向性的。 首先你要知道你自己的问题在哪里,或者说你要知道自己需要什么、想提升什么。 比如:你发现自己目前的专业知识还不足于很好的应对工作,然后决定用下班后的时间阅读与工作需要相关的书籍,或学习相应的技能。 这就是根据自己的实际需求确定目标的过程,一旦有了目标,接下来就是为这个目标制定具体可行的落实计划。 目标和计划可以使你的大脑以及行为有一个方向,一定程度的督促自己去学习或完成任务。 注:目标要清晰,计划要具体可行。 例如:清晰目标是用工作之余的时间一周阅读和理解一本书,包括具体看哪本书。 那么制定计划的时候,就要具体到每天看多少,什么时间点看,根据自己的实际情况合理安排。 在落实计划的时候,一定要定期检视计划有没有用?需不需要修正?随着一个个小目标的实现,体验到成功的乐趣,就有信心去实现下一个目标,自然不断的进步。 2、训练自己的时间管理能力。 最基本的就是要明确自己的时间效率,就是感受时间的长度和时间段内能做多少事。 例如:设定十分钟“倒计时”,看在这段时间内能完成多少事;接着,先“预估”完成某项任务所需时间,然后再和“实际”所需时间做比较分析。 如此经常练习,就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短,进而预留足够的时间,完成各项任务。 其次,制定确实可行的作息表,张贴在房间的显眼处。 如果接连几天,都无法依照预定时间作息,应找出原因并做调整。 制定作息表的关键在于:结合自己的实际情况制定时间规则,“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。 只要坚持一段时间,我们的时间管理能力自然会提高。 3、提高阅读效率。 有效阅读也是所有学习能力的基础,所以提高阅读效率是必须完成的。 高效的阅读,建议学习掌握快速阅读的能力。 快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习法。 掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。 具体练习可以参考:精英特全脑速读记忆训练,安装软件即可进行免费试用训练。 当然,练习除了提升阅读速度,注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的一些提高。 4、利用“碎片化”时间来学习。 既然是利用碎片化的时间学习,那么学习到的知识更多的也是碎片化的,如果不懂得整理,过一阵子就会忘得差不多了。 所以要学会:把学习到的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,这样会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。 同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。

如何保持自己的学习能力

1. 合理作息,及时消除学习疲劳。长期伏案学习,人体要付出很大的脑力和体力,会出现身体酸痛不适和学习能力下降的现象,学习动机水平也会因此而降低。因此要合理安排作息,通过安静休息或积极休息,消除疲劳感,保持学习的充沛精力。安静休息是指睡觉、静坐等,积极休息包括体育运动、听音乐、自我放松训练等。

2. 树立正确的学习价值观。学习价值观反映了学生对学习内容是否有用的看法,认识到学习和各个学科知识的生活应用价值,可以激发我们的学习动力。比如,学习物理时,想一想日常生活中用到的物理知识; 学习历史时反思历史题材影视剧的真实性和思想性等。

3. 培养学习兴趣。学习兴趣即求知欲,是好奇心在学习上的表现,它能使你积极主动地参加学习活动,满足内心对知识的渴望。比如很多同学喜欢旅游,走进大自然,其实这里面涉及很多生物、地理、历史方面的知识,你不妨以此为线索,追根溯源丰富自己的相关知识。

4. 体验自身的学习能力感。学习能力感是一个人在学习上的自信心,是对自己学习能力的主观体验,它影响学生学习能力的坚持性,激发和维持向困难挑战的精神和达到学习目标的耐力。解决难题之后不妨感受一下成功的喜悦,在学习中不断挑战自我。

5.设定适当的目标。学习目标是学习所要达到的结果,目标是学习的外在原因,是诱发学习动机的条件。设定适当的、合理的学习目标可以激发、维持学习动机。目标分为近期目标和远期目标,近期目标往往有较强的动机激发作用,长期目标则对学习行为的维持有积极的作用。

6.自我奖励。通过自我奖励和强化可以很好地维持学习动机,比如,获得成功时可以自我表扬一下“我真棒!”“我太佩服自己了”,也可以适时满足自己的某个愿望,如给自己买一件喜爱的小礼物或吃一顿大餐。


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