掌握新时代开展机会 促成慈善事业高品质开展

刘忠祥指出，党的十八大以来，中国的慈善事业进入了高品质开展的新阶段，在慈善捐献、慈善组织、志愿服务、慈善信托等方面皆有了较大开展。慈善事业出现出新的开展趋向：慈善事业的受注重水平提高，慈善需求提高，慈善事业翻新形式始终参与，慈善走进来的条件更加成熟。此外，随着数字技术与慈善活动深度融合，网络慈善曾经成为现代慈善最关键的方式和最显明的特征。

然而，慈善事业开展与当期经济开展的速率仍不婚配，与扎实推进独特富有的需要还不能齐全相顺应，仍存在慈善事业法制树立不成熟、慈善事业政策处罚无余、慈善组织开展不充沛、慈善行业专业化、从业人员职业化程渡过低、慈善文明气氛尚不浓重、慈善行业数据统计不现实、面对突发公同事情应答无余等疑问。

有鉴于此，刘忠祥提出了一系列倡导：应该围绕党的核心义务，靶向定位，充沛调动和施展社会各方面的力气，走出与中国实践相结合，继承中华民族低劣传统文明的中国特征的慈善事业开展之路；踊跃允许在初等院校开设慈善通常与文明专业，增强慈善通常钻研，造就上档次慈坏蛋才；宣传慈善文明，弘扬志愿服务精气，使慈善成为一种具备宽泛群众性的品德通常；进一步增强《中华人民共和国慈善法》的宣传和遍及，踊跃推进慈善畛域配套制度树立；运用贯彻落实慈善法规则的税收活动、政府购置服务、经常使用土地、金融允许等政策，进一步完善税收活动政策，保证税收活动在慈善组织捐献人中应享尽享；分档次放大慈善的惩处与贬责力度，吸引处罚社会各界介入慈善事业，各地也可以设立不同层级、方式的慈善奖项，促成向善行善。

大公益时代：第四部门、共享教育与集合影响力

智库，或称为公共研究机构，在美国，有人甚至将其视为继立法、行政和司法之后的“第四部门”，“它以精准全面的分析研判、与政界广泛深入的联系以及在社会公众中的影响力，左右着美国政治、经济、社会、军事、外交、科技等方面的重大决策。 ”（人民网：美国智库：具有特殊意义的“第四部门”） 据我了解在国内首先定义社会“四个部门”是在2005年，中国社会科学院社会学研究所社会政策研究室主任杨团女士将社会分为四个部门，政府、企业、第三部门(以志愿为基础，公益或是互益的组织)、第四部门(主要是新事业机构，就是公共服务机构)。 杨团女士是 “大公益” 概念的首先提出者，她认为“传统慈善仅仅是现代民间公益的一小部分。 现代慈善可以界定为现代民间公益，而大公益又超越了一个国家且限于民间的公益，它是跨地域、跨国家、跨种族的，是国与国、族与族、人与人都要联合起来，为了人类的共同利益在例如反恐、生态环境、公共卫生、能源和食品安全、农业可持续等等大目标上协同一致行动。 ”这在《南方都市报》2015年的报道中被概括为 “大公益时代的社会协治” 。 公益不等同于慈善捐赠，公益更需要发现和解决社会问题，以推动社会善治。 杨团预言，“在互联网时代，注册登记的公益慈善组织只是一种形式，而成千上万的自组织社团将以网络社群的方式存在，而且会逐渐发展出一种公益慈善的新秩序。 它让出自于人的天然情感的人们，尽管处于不同地域甚至不同国家，都为了同一个目标，迅速地通过网络表达他们的相互认同，只要在电脑、手机上动动手指，瞬间便能聚合成巨大的公益力量。 ”（ 《南方都市报》：年度致敬之杨团 公益探路人 ） 近三年后再回顾杨团女士的预言，依托于互联网的“去中心化”，聚合公益社群、实践共享精神，预言毫无偏差地成为现实。 用第四部门概念发展公益事业是否具有可行性？ 阿里研究院高级顾问梁春晓老师在《南都观察》刊文《互联网时代的社会创新和公益转型》：在以互联网为核心的信息技术的推动下，互联网时代拥有新基础设施、新生产要素和新结构等三大特征和动力。 新结构即大规模协作和共享。 分工与共享好比一个硬币的两面，相辅相成，同时存在，如果说工业时代重在分工，那么互联网时代则重在共享，而且是大规模协作、大规模共享。 互联网推动下的“新公益”正在涌现，共同特征是平台化，即将各种资源连接和整合起来，释放社会创新的巨大能量。 2017年6月14日上午，中国社会科学院社会政策研究中心及社会科学文献出版社在北京共同发布《慈善蓝皮书：中国慈善发展报告(2017)》，公布了2016年十大慈善热点事件，例如“ 2016年9月7日至9日，677万人次通过腾讯公益发起的“99公益日”平台捐款3.05亿元，平均每人次捐赠45.05元。 2016年的捐款总额是2015年的2.4倍，参与人次是上年的3.3倍。 ”再向前回顾2016年中国慈善蓝皮书，“ 具体来说，去年，我国的预期社会捐赠总量达到了992亿元。 另外，加上全国志愿者服务小时折算价值600亿元，以及彩票公益金社会公益使用量340亿元，全国核算社会慈善公益的总价预计将达到1932亿元。 ” 两年前的新闻已然旧闻，然而两年前的状态依旧是现状。 《 5年投入276亿，凉山为何还是穷 》，“越来越多的NGO、基金会，倾泻到凉山的同情心变成了当地人的饮鸩止渴，一定程度上，恰恰是越扶越贫。 ”大凉山缺钱吗？一些触目惊心的数字是，“ 据《环球时报》报道，官方数据显示国家在2010年～2013年间，仅在凉山10个扶贫项目中就投入了83.65亿人民币。 而来自凉山州教育局的数据显示，凉山州教育投入连年递增，一路攀升。 2011年至2013年，分别达到49.5213亿元、66.0375亿元、70.8406亿元。 凉山州政府2012年的报告显示，当地在2007～2012年这5年来累积投入276.5亿元改善民生。 ” 而哪怕政府投入有甚，为何在社会的印象中凉山依旧是公益组织、基金会慈善扶贫的代名词，公益人“不上凉山非好汉”，那么既然谈起扶贫，其“贫”的根源究竟是什么，是物质抑或思维？记者邱荔在文中的最后一句话恰是我认为是最好的扶贫路径，“归根到底，脱贫这事得放着让凉山自己来。 ”教育扶贫同样得“放着自己来”。 这里并非指捐助无用，亦不是指慈善不作为，而教育扶贫的着眼点应在于 以低成本、低门槛、可持续、可复制的模式激活区域教育自主发展的内驱力，尤其是乡村教育的“弯道超车” 。 由澳门同济慈善会、凯风公益基金会、南都公益基金会、招商局慈善基金会、浙江敦和慈善基金会于2015年共同发起的中国资助者圆桌论坛（Chinese Sponsor Round-table）在今年五月组织主题游学，“做好战略定位，系统解决问题”，其中之一的议题即是农村教育，研讨如何从系统层面思考农村基础教育的问题、思考基金会可以如何与政府企业公益组织等力量合作共同推动深层次的农村教育改革。 此次议题邀请的嘉宾即是凉水井中学校长龙云君，他在此次圆桌论坛中表示， 于教育扶贫而言，打通资源壁垒、整合链接资源远比传统的捐款、支教意义更为深远。 （ 延伸阅读： 《龙云君 | 一所农村弱校的创新突围之路》《从未来归来，走进凉水井的真实课堂》） 作为一所寄宿制农村初中，凉水井中学在龙云君校长的领导下，营造全校的教育创新氛围，充分调动老师的积极性，以问题导为导向、总体规划，利用互联网思维办学，打破学校围墙，全方位链接资源，通过提供丰富的教育场景和多元的课程，努力形成强大的学习场，调动学生的积极性，小步快跑，叠代升级，最终有效推动学校的改革和创新。 用惊艳来形容现在凉水井的课堂，一点也不为过。 学生自主合作有模有样，小老师在课堂上从容有度，教学内容也很有自己想法。 不翻书本，没有知识点，甚至没有传统意义上的老师，学生们却变得越来越阳光、大方。 这印证了在互联网时代技术支持下课堂的巨大变化，我们看到通过资源整合实现乡村学校弯道超车的机会与无限可能性。 我们看到没有一蹴而就的改革成功模式，每一种变革成功与否的决定因素不在技术，而在人，这亦是教育扶贫模式转型后最大的着眼点。 共享教育与教育扶贫可以更低成本、高效能、轻量级地形成持续链接和紧密结合。 用资源链接取代设备购买、用激活教师成长内驱力的在线社群化研修取代传统的线下集中培训会，基于互联网+，促进优秀名师、丰富资源走进乡村教育，让偏远地区学校开足开齐课程；对乡村教师开展网络研训，提升教师教学思想、网络素养；集中优质教育资源机构，向偏远地区学校输送教育资源。 乡村教育扶贫的模式正在转型——由物及人，从着眼于物资的捐赠转型至通过整合资源激活人自主发展的内驱力。 国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长汤敏，他是经济学家，亦是国内首先提出“双师课堂”理念的教育先行者，尝试用远程的方式解决乡村学校师资不足，优秀资源匮乏等问题，从而探索城市优质教学资源补充乡村的可操作性。 “在互联网时代，教育能做很多原来做不了的事情。 ”由经济至教育，2013年由汤敏老师提出的“双师教学”理论前瞻性地展望了“共享教育”的未来，尤其是基于“共享教育”促进乡村教育的变革。 “美丽乡村网络公益课程计划”自2016年3月发起以来，汇聚社会各方的力量，为乡村学校提供大规模可参与的高品质课程，迄今已逾千节。 一台电脑、一根网线、一个摄像头、全国所有偏远乡村学校均可直接免费参与，选择适合的课程融入学校课程表即可确保按时参与听课。 启动线上、线下双师课堂，利用社群化学习的模式，激活教师内在动力，为乡村学校解决师资匮乏、课程不足、难以开齐开足课程的问题。 目前已经影响全国偏远乡村3000多所学校，受益学生过百万。 互+计划携手各教育公益单位共同履行社会责任，为中国偏远乡村学校开通网络双师课堂，为乡村学校解决素质类课程资源不足的问题提供了新的思路。 区别于传统支教与物质资助的方式、区别于针对个别学校和个别学生的支持帮扶，真正让乡村学校链接可持续的优质教育资源，惠及全体学生。 以社会资源最大化高效能链接为核心动力，最终实现人的成长和自我实现，创新性地实践互联网支教新模式。 通过大规模、高效率、可持续解决教育扶贫，从而实现“从个人帮扶模式到社会帮扶模式，最终实现可持续发展模式”。 “共享教育”的实施不仅需要的是充沛的优质课程资源渠道，事实上在很长一段时间里信息化促进了教育资源的蓬勃生长，例如此刻我打开“国家教育资源公共服务平台”（）“一师一优课，一课一名师”本年度已经共享了节课程， 足够优质的资源落地学校缺乏的或许即是本地化的组织管理模型，即完成由 “他组织”向“自组织”的转型。 以“双师课堂”为模型的“共享教育”正在对乡村教育优质均衡产生着深远影响。 《华声在线：“共享课堂”是振兴乡村教育的有益补充》优质教育资源在城乡间分配不均衡，是一个不可回避、挥之不去的话题。 有没有一种方式，能超越时间、空间的限制，促进优质教育资源在城乡间的流动，除了特岗教师、支教老师等之外，通过互联网搭桥牵线，为农村学子多打开一扇了解外界、接受新知的窗户，不失为一条路径、一个办法。 李家堡中心学校探索实施“共享阳光”课堂试点，便是这样的创新和实践，“共享课堂”引导得当，完全可以成为振兴乡村教育的有益补充。 友成企业家扶贫基金会理事长王平女士指出：“未来的创新，一定是发端于对社会整体的关注，一定是极具包容性地将政府、企业、社会组织等各部门有机囊括其中的创新，三者间的界线会日趋模糊、消融。 我大胆地猜想，‘无界’将会成为未来创新的新关键词。 ” “无界”兴许尚且有一定的距离，但互联网以其普惠性将赋予政府、企业与第三部门、第四部门更多创新合作的想象空间，随着社会的愈发进步，社会所存留的问题亦减少并更触及痛点，能够以单一部门解决问题的可能性随之降低，以集合影响力推动社会创新的模式将予以更多的跨界融合契机。 “教师培训效率”同样是尚待优化的社会问题之一，从投入产出比的角度而言还有更多的中间损耗（运行成本）可以被优化。 国家督学、中国教育学会副会长袁振国在《教师培训的历史转型》中提出“以互联网为核心的现代信息技术从各个方面改变着学习和教育的面貌，有效提高着教育的效能。 从我们现在了解到的信息来看，教师最活跃的领域是在他的网络社区空间。 这个空间，是一个人人可以发言、没有等级、没有高下、不分学术资历的区域，这是一个激动人心的地方。 充分发挥互动社区的功能，可能是教师培训最值得利用的一个空间。 ” 乡村青年教师社会支持公益计划（简称“青椒计划”）由友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、沪江“互+计划”等30多家教育类公益组织、教育类企业、高校及学术研究机构联合发起，针对乡村青年教师目前面临的问题和乡村教育公益领域的现状，借鉴国际上“集合影响力”的理念，共同解决乡村青年教师在工作、生活中面临的诸多问题和挑战、提升教学质量，稳定教师队伍，促进乡村教育的发展，为教育精准扶贫、青年教师成长、乡村教育底部攻坚提供大规模、低成本、高效能的解决方案。 对以往教师培训项目“主管部门→承办单位→学校教师”线性运营结构进行支持和补充，“乡村青年教师社会支持公益计划”以友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、沪江互+计划为主要发起单位，构建社群化学习模型结构 ，其中友成企业家扶贫基金会组织各区县教育局整体报名，北京师范大学组织专家教授团队设计专业课程体系并授课，沪江互+计划提供平台技术支持与教师社群运营，其他联合发起单位共同致力于链接优质教育资源，搭建教师社群化学习平台。 截止十一月，乡村青年教师社会支持公益计划覆盖全国18个省级行政区域位教师，其中包括62个区县教育局、3467个学校。 （ “乡村青年教师社会支持公益计划”全部课程回顾 ） “我们所说的社会创新应该是面向社会整体、针对社会问题的整体的、全面的、广义的社会创新，而不是局部的、片面的、狭义的社会创新，应该涵盖政府、企业、社会和公民等各种主体。 社会创新的意义，不在于社会创新的方案是不是够“新”够“奇”，而是看它与过去的方案相比，是不是可以用更少的资源投入去获得更大的社会效益。 要寻求多方参与解决社会问题。 政府、企业、社会组织和公民等社会主体，要有意识地共同参与、跨界合作。 ”（ 阿里研究院高级顾问梁春晓：《互联网时代的社会创新和公益转型》 ） 感谢互联网的赋能，当我们进入“大公益时代”后会有更多平台化的“新公益形态”，开放共享、互联互通，会作为第四部门，以“开放、平等、协作、快速、分享”的精神聚合政府、企业和社会（三部门）的资源，实现集装箱式的重组和整合利用。 尤其对于教育这个“慢行业”而言，互联网的开放和快速恰恰既是冲击亦是补充，发挥集合影响力，我们共同期待的“共享教育”能够真正接近人类社会长久以来的夙愿——教育公平。

学生参加公益活动的总结范文

学生参加公益活动的总结范文篇一

我参加了院里的公益活动，虽然是仅仅是搬画板，但是我觉得我学习到了很多，首先在精神层次，要有崇高的理想和坚定的信念;具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟;具有投身改革、乐于奉献的时代精神;具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德;具有高度的社会责任感;具有自强不息、求实创造的优良品质。

公益活动记录学生组织或参加公益活动等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与公益活动的过程中具有较强的环境适应能力;具有一定的洞察社会能力;具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。

公益活动是记录学生组织或参与的社团活动的一部分，我们所担任的干部职务及在组织、管理能力方面也可以得到很好的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。我们应该要求自己通过社团活动诸如公益活动，培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处，同时在公益活动中，也培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成功、增强自信;学会关心他人、服务社会的能力和本领。

长期以来，在高等教育的培养目标上有“通才”与“专才”的争论。解决这一问题的关键在于把握社会分工的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。大学生公益活动就有部分体现不同需求之间的关联，即从上述入手，铸造大学生适应社会的共同平台，突破狭隘专业划分所带来的知识局限，从而为大众化的高等教育培养通识人才奠定了坚实的基础。

公益活动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。这次公益活动课，我和班级同学负责整场画板的搬运，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短公益活动时间，提高公益活动效率，提高公益活动质量。

公益活动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。公益活动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

最后要感谢给我们这次机会的组织者让我学到了蛮多课堂上学不到的东西。

学生参加公益活动的总结范文篇二

我校慈善教育工作在县委、县政府的正确领导下，在慈善协会的悉心指导下，在全体师生的热情参与下，慈善教育工作取得了一定成果。我校慈善教育活动严格按照学校慈善教学工作计划，以大力弘扬慈善“播放真情，传递爱心”的教学方式，在加大慈善宣传力度上求落实，在丰富慈善内涵上求创新，现将我校这一阶段的慈善教育活动汇报如下：

一、学校为促进慈善教学工作能有序开展。

学校健全了慈善教学工作制度，明确了工作职责和工作任务，并加大对慈善理念的宣传力度，先在师生大会上学习《慈善读本》，让全体师生充分认识到《慈善读本》进校园的重要性，增强全校师生的社会责任感，先后印发慈善宣传单1142份，发放《慈善读本》400本，并对慈善宣传采取日常宣传与专题宣传相结合，采勇多种形式、多角度、全方位开展慈宣传，全校师生慈善意识不断提高，并对学生中的慈善行为及时进行表彰和奖励。

二、在各学科中落实慈善教学工作，积极探素慈善活动内涵。

学校把慈善文化的教学列入学校的总体计划利制度中，要求《慈善读本》教学工作与传统文化进校园相结合，语文教学中要发挥日常文言诗词、《弟子规》等传统文化对学生的潜移默化作用，在传统文化的教学中发展“慈善文化”，加强“仁爱、利他”等思想观念的教育，使学生在“是非、荣辱、善恶”面前有正确的价值取向，养成明辨是非、善恶，正直高尚的人格。从而形成高度的社会责任感和慈善意识，并不断激励自己修身养性、多行善举，把这种体现慈善文化的“心理积淀”带向家庭。在思想品德课上学校要求充分发挥慈善文化的育人功能，在授课内容中增加慈善理念、慈善行为、典型人物和事迹等内容，发展思想品德课促进人际和谐的功能，促使学生彼此之间的沟通和了解，让学生在掌握思品课本知识的同时，接受慈善文化的熏陶，从而树立高度的社会责任感，弥补自身道德认知的缺陷，纠正平时行为中的错位，使自己健康成长，也使学生深刻意识到，慈善事业是一种建立在人格平等基础上的互助互爱的事业，在班会课上通过学习慈善文化，让全班学生明白，平时应该做什么，不应该做什么，作为一名中学生应有的责任是什么，使全班同学相互之间的产生从事慈善社会活动的内在动力。

三、慈善为本、善举为先，积极开展慈善课外实践活动。

学校在提升全校师生的慈善意识上，积极引导全校师生主动参与慈善活动。学校针对我校七年级8班三名学生捡到3万元的事情，在全校开展慈善专题班会，针对九年级8班学生归还岐中学生钱包等物品，通过建立“校园慈善排行榜”、评选“慈善之星”等形式，培养学生参与慈善公益的社会责任感;通过表彰、奖励慈善先进个人，引导和鼓励全校师生积极参与慈善公益活动，学校针对学生中近视人数偏高，由政教处联系科学用眼专家来我校为全校师生讲座，并积极与同仁眼镜行联系，免费为学生验光、配镜673副，慈善活动的开展，进一步推动我校慈善教育的制度化和经常化。学校也在党员中定期开展“党员献爱心”活动，在师生中开展“慈善公益周”活动、学校团委建立和完善学生慈善社团组织，注重发挥学生社团的作用，成立慈善类学生共青团，实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，先后召开“慈善”主题演讲活动和创文签名活动，安排武东、侯波两位班主任为全校师生开展“关注另一个世界，世界需要慈善”和“没有人是一座孤岛，慈善是每个人的责任”的慈善主题班会观摩课，活动采用“寻找比你弱小的人”，“制作慈善地图”、“慈善绘画展”等形式，增强了中学生社会责任感，使学生懂得善良的心是不分高低贵贱的。利用“学雷锋做好事”活动，组织学生去北环路打扫街道和绿化带，更好地发挥校园慈善爱心改善环境的作用。

学生参加公益活动的总结范文篇三

社会公益活动是直接服务于社会公益事业无偿的义务劳动，其目的是培养学生的劳动观点和习惯，培养他们的社会义务感和责任感，学习和掌握一定的自我服务和生产劳动的知识和技能。我校多年来一直坚持鼓励学生参加社会组织的各项公益活动，现将公益活动的具体内容汇报如下：

一、主要内容

1、救助校内贫困生活动。贫困生救助工作在的教育局高度重视下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校政教处根据我校特殊情况认真开展贫困生救助活动。虽然捐款数目以一元、二元为多数，但是同学们都特别积极，愿意为这些贫困生奉献一片爱心。从这次活动中，同学们也体会到了友情的温暖。

2、我们为留守儿童包粽子。我校众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。

3、为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各项制度，采取了各项措施。xx年的端午节，这些孩子不孤单了。因为同学们和老师们在食堂热火朝天地给他们包粽子呢。

二、活动特点

1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，活动才有了成功开展的前提。如学生会提前从家里带好包粽子的绳子、粽叶，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，少先队负责人就已经将合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。

4、活动影响范围大

在校内发挥了很好的社会效益。达到了此次公益活动的最终目的。

三、活动结果及意义

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好。让学生们动起来，体验生活的良好效果得以彰显。

2、我们以最小的费用高质量的完成了社会公益性的活动。

捐赠方演讲稿8篇

捐赠方演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位来宾、xx村的村民们：

大家好！

在这风和日丽的日子里，首先允许我代表xx镇党委、政府及受捐赠的xx村向前来参加捐赠仪式的各位领导表示热烈的欢迎，向支持xx村扶贫事业发展的xxxx有限公司表示崇高的敬意和衷心的感谢。

脱贫攻坚 是一项长期的行动，不仅需要政府扶贫的精确化，也需要社会扶贫力量的多元化。自脱贫攻坚工作开展以来，我镇始终把“精准扶贫、精准脱贫”牢牢抓在手中，在各挂点单位及社会各界人士的关心支持下，我镇贫困发生率从20xx年初的xxx%降至20xx年底的xxx%。

巍然大厦，梁椽共举，非常感谢xxxx有限公司，你们的无私捐赠，必将温暖每一颗心灵，滋润每一块心田；你们的无私捐赠，必将使xx村更好地发展产业，壮大村集体经济，带动村民脱贫致富。长长帮扶路，爱心无止境，脱贫见真情。

希望xx村两委班子要珍惜机会，扎实推进扶贫工作开展，能够多想点子办法，用好捐赠的产业扶贫资金。充分调研考察，选择适合发展的产业。改善村容村貌，逐步解决脱贫攻坚存在的实际困难，改善贫困户生产生活条件，提高贫困人口自我发展能力，实现早日脱贫。

送人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。现在，让我们再一次以热烈的掌声向xxxx有限公司致以最崇高的敬意和衷心的感谢！

最后祝各位领导、来宾身体健康、工作顺利、万事如意！祝xx村的扶贫事业更上新一层台阶。

谢谢大家！

捐赠方 演讲稿 篇2

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家下午好!

春暖花开，细水长流。在这个万物生的季节，我们很高兴今天下午齐聚在这里，共同参与母校的慈善校友会。我是16届毕业生，广州大学慈善基金会书记黄鹏伟。首先，请允许我代表广州大学慈善基金会和广州大学16届全体毕业生向广州市政府、广州市___慈善协会及各界慈善人士表示真挚的感谢，感谢各位对慈善事业的大力支持和对贫困学生的关注扶持，同时也感谢学校全体教师领导及广州大学慈善基金会工作人员的努力付出，感谢所有人的关怀与支持，因为你们，许多大学生在大家的帮助下，得以在大学展开人生的新篇章。感谢大家。

说到慈善，也是一个对我来说十分具有意义的。我也是一个来自普通农民家庭的孩子，也曾努力奋发图强，勤奋苦读考上心仪的广州大学，却因为家庭无力支撑学费而差点放弃自己的象牙梦。但是，学校的慈善基金会和学校领导在这个时候对我伸出了援手，给了我无微不至的关怀与照顾，我得意在广大实现我的大学梦想。

如今我能够有一份安定的工作，一个幸福的家庭，能够在这里作为代表发言，全部都要感谢当年对我帮助的人。而今天在这里不仅作为受助的大学生，而更是慈善的行动人，在感谢慈善对我的帮助的同时，我也在拿出自己的行动回馈慈善，希望慈善事业能够在大家的共同努力和扶持下，去帮助更多的贫困大学生，帮助想当年的我一样，让他们有机会在大学里去追逐自己的梦想，自己的理想。

慈善不想大多数人理解的那样，需要捐很多很多钱，或者有很多所谓的负面内幕。慈善，就是很简单的，也许是一件衣服，也许是一块钱，重要的实质是内心温暖的传递。不需要多华丽的包装，不需要多慷慨激扬的演讲，需要的是大家对慈善的关注，需要的是团结起来帮助大家的那份心意，正是这一份分心意的叠加，才造就了每一个个大学生完成的他们的梦想，而他们又将这份爱传递下去，加入到慈善行业，帮助更多人。

谢谢大家，祝大家有个愉快的下午!

捐赠方演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好! 百年大计，教育为本。今天，我们相聚在__小学，隆重举行“__附属中学100套书本爱心捐赠”活动。这既是__小学的一件喜事，也是__镇教育事业的一件大事。首先我代表__学区、代表__小学200多名师生向前来参加捐赠仪式的各级领导表示热烈的欢迎!并代表全体师生讲三句话。

第一：感谢!

感谢__市附中向我们东林学校捐赠100套书本的善举，使我们感受到了__市附中对__村教育的支持和关心。

感谢村两委领导长期以来对学校工作的大力支持和在改善学校办学条件方面所做的一切。

感谢所有关心农村教育，支持农村教育的朋友，有了你们的支持，农村教育才能得到更好的发展。

第二：感动!

人们常说“社会多一份关爱，孩子就多一份信心，我们的未来就多一份希望” 。今天，我们再次接受了君乐市附中捐助的课桌凳，这又将为东林学校优化办学条件、提升办学水平起到了雪中送炭的作用。

第三：行动!

捐助是真诚的，关爱是无价的。我们感动之余，只有立即付诸行动。

学校：要励精图治，严谨办校，把东林小学办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的学校。

教师：要不断学习，诲人不倦，做人民满意的教师。

学生：要把滴水之恩，化作自强不息、奋发学习的动力，用优异的的成绩，报答父母的养育之恩，不辜负社会各界对你们的殷切期望。

最后，让我们以热烈的掌声再一次向各位领导表示热烈的欢迎，向附中捐赠义举表示衷心的感谢!

谢谢大家!

捐赠方演讲稿篇4

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师，同学们：

大家好!六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡;六月，是一支歌，一支幸福的歌。还沉浸于六一儿童节幸福之中的我们，今天又迎来了省关工委的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨;迎来了社会各界爱心人士;迎来了各级领导。你们给我们送来了价值__万元的图书，它必将丰富我们的精神食粮，展示更多更精彩的世界。为此，请允许我代表麻沙中心小学全体同学向你们致以最祟高的敬意!对你们的到来表示最热烈的欢迎，对你们的爱心表示最真诚的感谢!

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。阅读一部好书，就是在与一位高尚的人进行心与心之间的交流。书籍是人类生活中必不可缺少的一部分，它是我们人生道路上的一盏明灯，为我们照亮前程，指明方向。今天你们为我们捐赠这么多书籍，我们一定会用行动，用“爱读书，读好书，与书籍结成好朋友”的活动，表示对你们的报答和感谢。在今后的学习生活中我们将拟定一个充实的读书计划，建一个温馨的班级读书角;珍惜每一次阅读课，发扬“书山有路勤径，学海无崖苦作舟”的精神，在书海扬帆远航。让缕缕书香传遍了校园的每一个角落。让读书的我们成为麻沙中心小学最亮丽的一道风景线!

青山有了绿水的相伴,才显得更加灵秀;天空因为有了白云的映衬,才显得更加蔚蓝,麻沙中心小学有了你们的支持而更加辉煌。

千言万语，难以诉说你们关注教育的伟大情怀;万语千言，难以抒发我们的无限感激。最后允许我再一次代表全校同学向你们真诚地说一声：谢谢!

我的发言完毕，谢谢大家!

捐赠方演讲稿篇5

各位来宾，同志们，朋友们：

大家好！

今天市青商会的热心会员们带着一份浓浓的关怀和爱心，来到我们杨侨镇敬老院探望各位长辈朋友。首先，我谨代表县委，向团市委各位领导和惠州市青商会各位热心会员的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！同时，也向在座各位长辈朋友们问声好！

众所周知，人口老龄化是新世纪的全球性挑战，如何让老年朋友能够健康快乐、安享晚年，实现“老有所养、老有所医、老有所教、老有所为、老有所乐”，不仅是新时代构建和谐社会的重要任务，同时也是我们民族传统美德的必然要求。今天的活动非常有意义，惠州市青商会的各位会员发扬敬老的美德，无私奉献爱心孝心，你们的浓情孝义让我们倍觉感动温暖。

人间最美夕阳红。尊老敬老、爱老助老，是我们的传统美德。一直以来，县关爱孤寡老人工作常抓不懈，特别是创省文明县城工作启动以来，重点开展了关爱空巢老人志愿者行动、“三关爱”志愿服务活动、“倡导文明新风，关爱孤寡老人”等主题活动，在全县营造了关爱老年人的良好社会氛围。下来，我们将积极争取整合更多的社会公益资源，凝心聚力，参与到关爱老年人公益行动中来。

同时，希望敬老院不断完善各项管理制度，使敬老院实现服务优质化、管理制度化、生活多样化，确保敬老院的每位老人住得安心，颐养天年，使之真正成为老年朋友“老有所养，老有所依，老有所乐”的家园。

最后，祝愿各位领导同志身体健康，工作顺利，幸福吉祥！祝愿敬老院全体长辈朋友们生活舒适、开心、快乐，身体健康，寿比南山！谢谢！

捐赠方演讲稿篇6

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我站在这里，我的心情相当复杂，三十几年前，我就是从这里走出来，初中、高中，然后再走向社会，流浪、生存、创业，直到今天取得了一定的成绩，这其中滋味，甘苦自知。看到你们——今天的同学们，就像看到了当初的我，也是像这样这艰难困苦中求知若渴，希望有朝一日能一飞冲天，做出自己的成绩。直至今天，我仍然认为，是童年和少年时期的磨难，是学生时代的艰苦经历，造就了我吃苦耐劳、坚忍不拔的个性，而正是这一次次的苦中求胜、坚持不懈，成就了今日的我，对于我来讲，贫穷是苦难，但也是一笔财富，我希望今天的你们能够不惧贫穷，不畏艰难，化磨难为历练，视苦难为财富，成为山沟沟里飞出的金凤凰！

在我人生创业的初期，也曾接受过别人无私的帮助，可以说，没有她的帮助，或许就没有今天的我。在我成功后，我曾经无数次地想要酬谢她，但总感觉无以为报。而现在，我明白了，对于曾经帮助过我的人，回报他们爱心的最好方式不是酬谢，而是尽我所能，对有需要的人献出自己的力量，献出自己的爱心，让爱心一次次传递！

我是麒麟的儿子，这里的父老乡亲和山山水水养育了曾经贫穷的我，苦难的我，艰难的我，回报家乡是每一个有能力的麒麟人应该做的事。所以我回来了，站在这里……这几年，我欣慰地看到，公路修起来了，孩子们都能读书了，乡亲们也逐渐告别了贫困，家乡的一切正在欣欣向荣！但是，我也看到，乡亲们的生活和城市还有一定的差距，家乡的孩子们，每天的午餐仍然缺少肉食。我也是这么过来的，我知道这种日子不好过，所以，今天的我不希望你们再过我曾经的日子，我在这里宣布：今后，我将每月出资元，用于改善学生在校期间的午餐，让孩子们的午餐有肉吃！

我知道，贫穷不是一朝一夕，扶贫解困更非一日之功。我个人的力量很微薄，不能像太阳一样照亮你们的前程，为你们指明一条康庄大道。但我希望，我的这些捐赠能够像蜡烛，温暖你们人生中一段旅途，为护送你们到达下一个驿站尽一份力。有人说金钱是万恶之源，我并不这样认为，金钱是善是恶，关键在于你用它做什么。当然，我个人并不需要你们如何感激，当你们长大，在记忆中想起这样一个人时，会感到瞬间的温暖，对我来说，于愿足矣！你们也不必感谢我，对于我来说，你们对我最好的回报就是努力读书，多加历练，争取长大后有出息，然后尽自己所能，回报家乡，回报社会，尽己之力，一站一站将爱心传递下去！一个人的力量很微薄，但一群人的力量很强大。一个人的爱心只是萤火之光，一群人的爱心加起来，定能照亮家乡人脱贫致富的康庄大道！

孩子们，同学们，你们是祖国的未来，也是家乡人的未来！你们身上肩负的，不但有家长的期许，还有家乡人民的期盼，今天你们努力学习，明天你们定将成为一棵棵栋梁之材，到那时，我希望你们也和我一样，不忘麒麟。不忘家乡，一起把家乡建设得山更清，水更秀，人更富！

捐赠方演讲稿篇7

尊敬的各位领导、同学们∶

你们好!

首先，非常感谢国家和学校对我们职校学生的关心，并且给予我们实际的帮助!

我是理工学校20__年计算机网络技术一班的学生，在学校领导、老师的关心和支持下，我成为了助学金获奖者中的一员。怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢学校给予了我这种难得的机会，因为它不仅帮我实现了技术梦，而且在我的学习生涯中给于了莫大的帮助。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市上学，确实不容易!家庭的成长环境，给了我许多不一样的感受…曾经我在心中呐喊“看到他们那疲惫不堪的样子，我能做什么?我何时能为之分忧?。”进入城市之后才发现这个世界很大，诱惑也很多，面对拮据的经济条件、现实的社会压力，我认为那是一种不一样的挑战。

我知父母的艰辛以及今日生活的来之不易，进入学校之后，尽量低调生活、勤俭节约，虽然生活很艰辛，但深知坎坷造就人才。因为贫苦，所以奋斗，这就是所有的原动力。我们要做一个对社会有用的人，不辜负一直以来默默支持我的所有好心人。不断虚心努力，在社会这个大家庭里学会用爱心，用真心，用一颗赤忱之心对待生活，对待每一个需要帮助的人。因为有这份诚心，无论遇到什么困难，我都学会坚持到底!

初入学时，由于城乡教育水平的差异，当时学习压力很大，但我时常提醒自己一定要坚持，要以优异的成绩来回报社会对我的关爱，半年下来，我的成绩有了很大的提高。除了学习，我还积极参加学校组织的各项文体活动：在学校开展“深入学习科学发展观”活动中，通过几天的学习，不仅让我对自己人生观有一次新的突破，而且也使我的价值观有了新的提高，它是我努力成为四有新人的动力。让我对未来充满了憧憬和期待。

参加市技能比赛一等奖。不仅锻炼了自己各方面的能力，而且让我切身体会到：”心态决定状态，细节决定成败，态度成就自己”。我深知荣誉只代表过去!今后将时刻准备着迎接各种挑战，抓住机遇接受考验，努力做一个自强不息，经得起风浪的学子。

国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。

但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。

国家助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。

作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。

因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想：这也是国家助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，思想上国家助学金助我成长。

有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。

我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。助学政策它是国家对于学子的关心;助学政策不仅仅是一种爱心，更是国家对我们的期望和寄托。我们要时刻铭记自己肩负的责任，以感恩的心去对待我们身边的人和事。父母的关爱、同学的关心、老师的关怀，国家对贫寒大学生的关注，这一切我都铭记在心，怀着一颗感恩的心，我们自强不息。

如果没有国家助学金，我的现在生活完全有可能是另一个样子。现在我可以自豪地说，我的生活是精彩的，没有虚度光阴，没有辜负父母、老师、祖国对我的期望。刚入学时的我，懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境而感到自卑。

但是今天，我是自信的。我知道我有能力实现一个美好的未来。我欣喜地看到，国家助学政策的推广力度正在一步步加强。在中国，还有很多像我们一样的家庭，像我一样的孩子，只要我们自信自强，一样可以成才，可以为社会做出自己的贡献。

生活就是不断奋斗的过程——我一直坚信着。我们一定要奋斗，因为我的肩上比别人多了一份责任：对自己的责任、对家人的责任和对社会的责任。走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂。

昨天已经成为遥远的回忆，今天太阳已经升起。在暖暖的阳光下，我们不畏家境的贫困，我们不惧生活的压力，我们会依然顽强坚毅，我们会仍旧拼搏努力，继续好好学习，有你们与我们同在，明天我们一定会让爱之虹绽放更加灿烂多彩的光辉!

感恩，我一直视作我生命的一部分;感恩，就是我对生活的态度;感恩，成了我成长、奋斗的动力。我相信——生活中只要有爱和感恩的心，世界一定会变得更加和谐、美好!

亮起自己心中那盏希望的灯吧!只为因贫困而失去上学机会的学子们，也为那颗因贫困而失去希望的心，托起温暖的太阳，播下希望的种子。一代一代生生不息!

在即将走出校园，走上社会的今天，或者说在今后的创业路上，它将是我永远奋斗的经纬度。决心为更多的贫困生点亮黑暗之灯，送去点滴情意，传颂爱的音符!只要人人都献出一点爱，世界将变的更加美好!成长之路多崎岖，感恩之心照我前行，灵魂有了信仰，人生亦有了方向。

捐赠方演讲稿篇8

各位领导、来宾、老师们、同仁们、新闻媒体们：

大家下午好！

今天，是一个非同寻常的日子，我们在这里隆重举行殷淑勇先生资助高市学校多媒体建设捐赠活动。这虽然是宁夏银川集大科技发展有限公司第一次对我乡高市学校进行捐助，也是我乡接受最大的一笔办学捐助。借此机会，请允许我代表高市乡党委、政府和高市乡6千多乡老父亲们对宁夏银川集大科技发展有限公司，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你（们）把春天般的温暖带给高市学校这些孩子们！

高市学校是一所百年老校，在校生411名，在校教职工38名。近年来，我乡的教育事业蒸蒸日上，办学条件得到了进一步改善，育人环境进一步优化。当前，学校正在为创建丽水市义务教育标准化学和丽水市书香校园示范学校作最后的验收及打造高市养正名牌学校而努力工作，这充分肯定了我乡教育工作所取得的成绩。近年来，我乡经济快速发展，人民安居乐业，生活逐步改善。但是，学校部分硬件设施需要更新和添置。宁夏银川集大科技发展有限公司是一个发展的诚信的公司，创业不忘农村教育，发展不忘农村孩子，为此，拿出5万元捐助我乡学校硬件设施建设，真正为我乡农村孩子解决了燃眉之急，为我乡学校送来了精神上的莫大安慰。

这次捐赠活动，给我们带来的不仅是经济上的帮助，更重要的是从精神上给予了我们巨大的鼓舞。“滴水之恩当涌泉相报”，我相信受捐助的高市学校会加倍珍惜，将来为祖国建设和我乡建设培养更多的有用之才。

宁夏银川集大科技发展有限公司的这一善举，以实际行动在全社会倡导了良好风尚，唤起了更多人们关注国家和民族的未来，充分体现了心系教育、情系农村孩子的高尚情怀。你（们）的善举必将帮助农村学校坚定人生信念，书写更加灿烂的人生篇章。爱心成就未来，也希望今后继续关注我乡社会公益活动和建设，并将你（们）的爱心善举薪火相传。

最后，让我们再次以热烈的掌声，向宁夏银川集大科技发展有限公司的朋友（们），表示由衷的感谢。祝宁夏银川集大科技发展有限公司事业辉煌！祝高市学校发展更加蒸蒸日上！祝老师们工作顺利、万事如意！

上一篇：人心向善科技赋权

下一篇：压力山大中国34城生活压力榜深北上泉州宁波