当地时间4月2日，据芬兰广播公司报道，芬兰首都赫尔辛基郊外的一所学校发生枪击事件。据悉，事件造成3人受伤，嫌疑人已被警方逮捕。

据警方介绍，嫌疑人和3名伤者均为未成年人。

报道称，警方当天上午9时接到该枪击事件的警报。该校约有800名学生，警方现已驻扎在该校。

警方敦促公众远离该地区并留在室内。(制作 姜璐）

法律课作业~案例分析 （在线等）

1、王某、季某，涂某构成故意伤害罪（即遂），属于共同犯罪。 季某虽然没有出手，但是按照我国的共犯理论，密谋共同犯罪，一人即遂全部即遂。 所以，他们全部构成犯罪，况且他后面还帮助其他人逃跑。 涂某虽然未满16周岁，但是故意伤害致人死亡属于规定14-16周岁须负刑事责任的那八种类型，应该承担刑事责任。 2、王某、季某，涂某是抢劫罪的共同犯罪中止，三人密谋抢劫，但是由于遇到熟人自动放弃抢劫计划，是属于“能而不欲”，属于犯罪中止。 3、王某、季某，涂某不构成盗窃罪的共同犯罪。 涂某盗窃手机这事情，其他2人不知道，是属于个人行为，所以他们没有共同犯罪的故意，所以不构成犯罪。 加上涂某未满16周岁，不需要为盗窃罪承担刑事责任，所以涂某也不构成盗窃罪。

关于学会生存的作文（要求：你遇到，听到，了解到有关自我保护的事，可能遇到的那些危险或灾难，应如何应

同学们，请提高自我防范意识吧 你知道这样一些故事吗？ 12岁的北京女孩金易，听信了一名中年妇女的话：“我们阜阳可好玩了，跟阿姨去阜阳玩吧。 ”就这样她被拐骗了，这“一玩”就是7年，被拐卖当了7年的童养媳。 那个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女马雯看见一个手提橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗？跟我上趟派出所。 ”马雯就和那人走了，最后惨遭杀害。 更让人不可思议的是山西大学女研究生韩捷的悲惨遭遇。 那天，下午2点多，在校园里，一个模样文静的陌生人上前搭话，“你好同学！我是学生科的老师，你的学费为什么不交？跟我到学生科走一趟吧。 ”当韩捷被带到外校的一个地下室时，才明白过来，等“救命”二字喊出来，为时已晚。 一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是我们的自我防范意识太差。 有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办，发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。 而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。 然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效。 预防侵害的基本原则是什么？ 1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害。 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害。 3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害。 4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害。

简述同其他程序相比未成年人犯罪案件诉讼程序有哪些特征?

未成年人刑事案件诉讼程序的特征：一、必须查明犯罪嫌疑人、被告人的准确出生日期；对于未成年人刑事案件，不论是立案阶段，还是侦查、起诉及审判活动，都必须重点查明犯罪嫌疑人、被告人确切的出生时间．因为年龄因素很可能决定着是否应当追究刑事责任。 二、由专门机构或专职人员承办；三、诉讼工作的全面性和细致性；诉讼活动应当更加全面和细致，必须更注意案件细节问题的调查取证和确认。 刑事诉讼法第268条要求公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况进行调查。 对此，有关的部门文件和司法解释中也有更为具体、细化的规定。 四、未成年犯罪嫌疑人、被告人享有特别的诉讼权利；五、严格限制强制措施的适用；在刑事诉讼中，对未成年犯罪嫌疑人应当慎重适用强制措施，尽量不用或少用。 六、区别对待的起诉政策；确立了附条件不起诉制度。 对在押未成年犯罪嫌疑人应当作出释放或者变更强制措施的决定。 七、相对和缓的办案方式；在未成年人刑事案件中，除了要严格限制强制措施的适用外，还应当使用相对和缓的侦查方式。 要时刻贯彻教育、感化、挽救的方针。